| Descrizione | Oltre l'inclusione. Pedagogia criticica, tokenismo e decolonizzazione nei contesti educativi: Il volume affronta la problematica dell'inclusione - dei disabili, dei diversi, degli altri - quanto mai al centro del dibattito educativo e politico. All'interno di essa emerge il tema del tokenismo, che significa formale e finta inclusione. Lo scopo è quello di tematizzare un concetto (Token) non del tutto discusso in ambito pedagogico e di problematizzarlo sul piano tanto teorico quanto operativo per costruire vera inclusione. S'intende favorire un esercizio critico-riflessivo di comprensione e decostruzione di talune dinamiche educative che agiscono in termini di esclusione in ambito scolastico ed extrascolastico. |
