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Nel 1963 veniva approvata dal Concilio Vaticano II la Costituzione sulla liturgia, un documento che ha suscitato entusiasmi e difficoltà, forte impegno e altrettanto forti critiche, ma che non ha mancato di dare frutti di partecipazione consapevole. Purtroppo, l’urgenza di porre in atto la riforma della liturgia ha fatto dimenticare che senza una adeguata educazione e formazione dei fedeli ogni rinnovamento rischia di rimanere superficiale. L’emergenza educativa sottolineata dagli Orientamenti pastorali della Chiesa in Italia non può non riguardare anche la vita liturgica delle comunità ecclesiali. Oggi, dice l’Autore di questo saggio, è urgente investire in educazione e formazione liturgiche da parte della comunità ecclesiale: educazione e formazione durante la celebrazione liturgica così che la stessa liturgia formi all’azione di culto; educazione e formazione prima della celebrazione che sia introduttiva alla liturgia soprattutto per le nuove generazioni; educazione e formazione dopo la celebrazione per ripercorrere i misteri celebrati e viverli nell’esperienza quotidiana. Grande è stato l’impegno di risorse umane e pastorali nella catechesi e nella carità mentre assai più ridotte sono state le risorse investite nella formazione liturgica dei fedeli e nella loro educazione alla partecipazione celebrativa. È necessaria - dice ancora l’Autore - una conversione di mentalità pastorale che porti a considerare la liturgia come soggetto della riforma della Chiesa e la questione celebrativa come il luogo stesso di una pastorale meno attivistica e più formativa della fede dei fedeli. La prefazione di don Silvano Sirboni, uno dei più noti liturgisti italiani, offre al testo una ulteriore nota di autorevolezza.