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Descrizione del libro

La pedagogia sociale nasce dall'incontro di pedagogia e sociologia, non solo come affiancamento interdisciplinare, ma come reciproca e radicale unitÃ . I processi educativi, all'interno di una societÃ complessa, multiculturale e globalizzata, sono imprescindibili dalla rete di interazioni sociali a cui Ã¨ esposta la formazione dell'individuo. Dalla famiglia allo Stato, dalle istituzioni scolastiche all'estrazione economico-sociale, questo manuale si propone di analizzare l'interazione degli aspetti pedagogici e sociali alla luce delle attuali caratteristiche della societÃ contemporanea. La disamina di cyberbullismo e disabilitÃ , integrazione e tolleranza, pregiudizio e dinamiche di gruppo dimostra che l'educazione della persona Ã¨ parte integrante di una societÃ democratica, consapevolmente inserita nel dominio europeo.
La pedagogia sociale nasce dallâ€™incontro di pedagogia e sociologia, non solo come affiancamento interdisciplinare, ma come reciproca e radicale unitÃ . I processi educativi, allâ€™interno di una societÃ complessa, multiculturale e globalizzata, sono imprescindibili dalla rete di interazioni sociali a cui Ã¨ esposta la formazione dellâ€™individuo. Dalla famiglia allo Stato, dalle istituzioni scolastiche allâ€™estrazione economico-sociale, questo manuale si propone di analizzare lâ€™interazione degli aspetti pedagogici e sociali alla luce delle attuali caratteristiche della societÃ contemporanea. La disamina di cyberbullismo e disabilitÃ , integrazione e tolleranza, pregiudizio e dinamiche di gruppo dimostra che lâ€™educazione della persona Ã¨ parte integrante di una societÃ democratica, consapevolmente inserita nel dominio europeo.

Indice

Presentazione
1. La pedagogia e il problema dellâ€™educazione nella societÃ attuale
2. La pedagogia sociale
3. Lâ€™uomo globale tra il crepuscolo della civiltÃ occidentale e la crisi della presenza
4. Le migrazioni e lâ€™urbanizzazione
5. La societÃ della conoscenza e le organizzazioni complesse
6. La complessitÃ , il cambiamento e il modello organizzativo delle istituzioni scolastiche
7. Le strategie per accompagnare i cambiamenti nella societÃ complessa
8. Il pregiudizio e lo stereotipo
9. Gli atteggiamenti e le opinioni
10. La pressione di gruppo, la deformazione del giudizio personale, lâ€™autoritÃ e il conformismo
11. Lâ€™effetto di anonimia nel gruppo esteso, il fenomeno â€œgruppo interno/gruppo esternoâ€ e la gestione delle dinamiche di gruppo
12. Le figure professionali e il lavoro di Ã©quipe nella societÃ complessa
13. Lâ€™interculturalitÃ , la multiculturalitÃ e il meticciamento nella societÃ globale
14. La globalizzazione e lâ€™educazione alla mondialitÃ
15. La diversitÃ culturale per una cittadinanza attiva e globale
16. Il processo dellâ€™immigrazione, le linee guida per le adozioni e lâ€™istruzione in Italia
17. Lâ€™orientamento permanente, lâ€™educazione alla legalitÃ , alla circolazione stradale e allâ€™ambiente
18. Lâ€™Unione europea, lâ€™istruzione e la formazione nella societÃ della conoscenza
19. Il bullismo e il cyberbullismo
20. Le psicopatologie di civilizzazione e le nuove dipendenze
21. La cultura della salute e lâ€™interpretazione sociale della malattia
22. La diversitÃ , la tolleranza e la convivenza democratica
23. Le minoranze etniche, la cultura dominante e le devianze
24. Lâ€™handicap, la menomazione e lo svantaggio
25. Le reti di scuola, gli ambiti territoriali e lâ€™inclusione
26. Il sistema formativo integrato, lâ€™impegno educativo e il tempo libero
Bibliografia