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Num. Collana: , Nr. 36
Tutti a scuola. Lo ius culturae e l'inclusione degli studenti stranieri: Nell'attuale frangente storico caratterizzato dal persistente afflusso di migranti, di fronte ai molteplici aspetti della convivenza fra cittadini italiani e stranieri, la scuola italiana può offrire soluzioni efficaci alle problematiche che presentano alunni con cittadinanza non italiana, alunni con ambiente familiare non italofono, minori non accompagnati, anche alla luce della imminente legge (ius culturae) sulla cittadinanza ai minori stranieri dopo un ciclo di istruzione in Italia. E qual è il ruolo delle scuole del privato sociale? Il volume - analizzando la funzione storica di inclusione caratteristica della scuola italiana e l'andamento della presenza straniera nella società e nella scuola - è uno strumento di comprensione globale del fenomeno stranieri in Italia e di come la scuola possa essere veicolo di integrazione reale. In the present historical juncture marked by persistent influx of migrants, faced with the multiple aspects of coexistence between Italian citizens and foreigners, the Italian school can offer effective solutions to the problems that have children with non-Italian citizenship, pupils with non-Italian-speaking household, unaccompanied minors, even in light of the impending law (ius Cultureand) on citizenship to minors after a course of education in Italy. And what is the role of private social schools? The volume-by analyzing the historical function of inclusion characteristic of Italian school and the trend of foreign presence in society and in school-is a comprehensive understanding of the phenomenon of foreigners in Italy and how the school can be a vehicle for real integration.