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Descrizione del libro

Disoccupazione e inoccupazione giovanile sono un problema drammatico di molti paesi e, tra i piÃ¹ colpiti, il nostro. Le conseguenze sul piano socio-economico si toccano con mano, perchÃ© quella che stiamo vivendo Ã¨ una crisi di sistema: famiglie in difficoltÃ , crollo demografico, assenza di progettualitÃ , disintegrazione sociale. Oltre a quella strettamente economica, altrettanto grave, anche se non ha la risonanza che merita, Ã¨ la ricaduta della crisi lavorativa sulle persone, sulla loro identitÃ ed esistenza presente e futura. Che cosa avviene nella vita di quanti si trovano improvvisamente emarginati, esclusi, "disaffgliati", stanchi di bussare a porte sbarrate per lungo tempo? Sono questioni che attendono certamente risposte di ambito economico (analizzate nella prima parte del volume), ma che oggi richiedono una prospettiva di piÃ¹ ampio respiro, oggetto della seconda parte del volume. La tesi proposta Ã¨ questa: accanto all'economia serve il coinvolgimento delle scienze umane e sociali, in primis la pedagogia: di qui la scelta di un approccio interdisciplinare. A fronte di una corrente di pensiero incline al pessimismo, in queste pagine si offre una chiave di lettura moderatamente ottimistica, ad una condizione perÃ²: che la pedagogia si faccia seriamente carico di un ripensa- mento radicale dell'idea di lavoro e della formazione e privilegi l'importanza dell'educazione iniziale, all'interno della famiglia e della scuola.