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Pedagogia e alta sensibilità. Una nuova sfida per l'educazione: L'Alta SensibilitÃ Ã¨ un tratto temperamentale che coinvolge il 15-20 per cento della popolazione mondiale. Non si tratta di una patologia. Semplicemente, il sistema nervoso delle Persone Altamente Sensibili (PAS) funziona in modo diverso rispetto a quello dei soggetti normosensibili. CiÃ² significa che molte PAS si sentono facilmente sopraffatte (eppure tendono a essere accoglienti nei confronti dei bisogni altrui), sono a proprio agio solo in situazioni cooperative e mai competitive, amano il contatto con gli animali e con la natura ma, purtroppo, sono inclini al rimuginÃ¬o e al catastrofismo, e, soprattutto, hanno difficoltÃ a non esprimere ciÃ² che pensano nei contesti in cui sarebbe piÃ¹ opportuno tacere. Inoltre, le PAS sono poco tolleranti alle frustrazioni e odiano le ingiustizie (alta statura etica, fede in valori umani ritenuti imprescindibili). Il piÃ¹ grande problema dei bambini e degli adulti PAS Ã¨ che percepiscono anche il non-detto, il non-verbale, l'implicito, il retropensiero e le asserzioni non veritiere. CiÃ² puÃ² condurre alla sfiducia nei confronti del prossimo e perfino all'isolamento come prassi consuetudinaria. Questo libro intende aprire una prospettiva pedagogica (non solo psicologica o neuroscientifica) sulla questione, perchÃ© la scuola sia finalmente preparata a educare e formare i Bambini Altamente Sensibili.