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La prima edizione di questo volume risale al 1995: da allora nel campo della disabilità sono avvenute trasformazioni radicali che hanno reso necessario rivedere e aggiornare sostanzialmente il testo in molte sue parti. Anche il titolo è stato modificato in "Psicologia della disabilità e dei disturbi dello sviluppo" proprio per meglio fare riferimento alle diverse condizioni esaminate e dare enfasi al ruolo dei percorsi evolutivi e dei contesti sul concreto manifestarsi delle limitazioni e delle potenzialità In questa nuova edizione trovano riscontro anche gli sviluppi del dibattito scientifico, che in alcuni casi ha raggiunto livelli di maturità tali da veder tradotti nella vita quotidiana i progressi della ricerca. Così, una maggiore conoscenza delle cause di alcuni disturbi e una accresciuta consapevolezza del legame fra processi psichici, basi biologiche e fattori ambientali hanno portato anche a mutamenti legislativi, all'applicazione di strumenti - ad esempio il sistema di classificazione Icf - e, in generale, a una maggiore sensibilità ai diritti delle persone con disabilità . Come in precedenza, il volume descrive percorsi di sviluppo e prospettive di intervento centrati sulla persona, nella sua complessa interdipendenza con i contesti storici, culturali e familiari. Scienza applicata? Un manuale per l'intervento? Anche, ma non solo. Certamente un'utile disanima degli aspetti psicologici connessi alla disabilità , una guida di base per la formazione degli studenti, ma anche delle diverse figure professionali - dagli specialisti agli insegnanti - e dei genitori che potranno trovarvi informazioni nuove o spunti stimolanti per riflessioni e ulteriori approfondimenti. Mirella Zanobini , docente di Psicologia dello sviluppo e di Psicologia delle disabilità presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Genova. È autrice di pubblicazioni sullo sviluppo del linguaggio in età precoce e su diverse tematiche inerenti la disabilità e le tipologie di intervento. Maria Carmen Usai , docente di Psicologia dello sviluppo e di Sviluppo delle differenze individuali presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Genova, si occupa di tematiche inerenti lo sviluppo tipico e atipico e i processi di apprendimento ed è autrice di pubblicazioni in tali ambiti.