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Il cosmo della bildung: Montagna theologica, caverna cosmica o cielo della controriforma, la Cupola di Santa Maria del Fiore ha sempre rappresentato un grandioso programma ideale didattico per l'architettura. Possiamo trascriverlo in un'equazione: l'educazione sta all'ideale come l'architettura sta all'attuale. Un'espressione a quattro incognite vincolate tra loro. Tra queste quella dell'ideale è la meno chiara per le scienze e la più oscura per le coscienze. Comunque, nella cultura del nostro tempo, l'educazione è ridotta ad accumulazione di regole, l'ideale al funzionale, l'architettura a pratica socionormativa, l'attualità a cronologia. In altre parole l'ideale ci richiede sempre un enorme sforzo critico rispetto a tutti i saperi. Esso ci costringe a ripercorrere la biforcazione secolare impressa dalla cultura tecnico-scientifica all'idea di "reale": quella tra trascendenza e immanenza. Mountain theologica, cosmic or cave heaven of the Counter Reformation, the dome of Santa Maria del Fiore has always been a great program idealedidattico for architecture. We can write it down in an equation: education is the ideal architecture is the current. An expression in four unknowns placed between them. Among these the ideal is less clear for the sciences and the darkest for the conscience. However, in contemporary culture, education is reduced to a collection of rules, which is ideal to functional, socionormativa, current practice architecture in history. In other words, the ideal we always requires a huge effort critical to all knowledge. It forces us to retrace the secular bifurcation impressa from technical-scientific culture to the idea of "real": that between transcendence and immanence.