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Indicatori BES e problemi di adattamento. Questionari osservativi per la scuola primaria: I questionari osservativi Indicatori BES e problemi di adattamento nascono per guidare gli insegnanti a una prima ricognizione di eventuali Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei livelli di adattamento degli allievi delle cinque classi della scuola primaria, ricognizione che, se necessario, potrà poi essere approfondita in contesti specialistici. Lo strumento, che non ha scopi diagnostici ed è stato validato e standardizzato coinvolgendo circa 2400 alunni, si articola in due parti: il Questionario Adattamento per Insegnanti'(QAI), che esamina il grado di adattamento del bambino attraverso situazioni/competenze particolarmente significative della vita quotidiana facenti parte del repertorio ICF; il Questionario Bisogni Educativi Speciali (QBES), che propone item-indicatori per ciascun tipo di BES, in modo da permettere a insegnante e specialista di focalizzarsi sul possibile problema del bambino. Come utile sussidio complementare, viene proposto anche un Questionario Adattamento per Genitori, la prospettiva dei quali può completare la delineazione del quadro sulla situazione di alunni che necessitano di riscontri aggiuntivi e maggiori approfondimenti. Observational surveys Indicators BES and adaptation problems arise to guide teachers in a first survey of any Special educational needs (BES) and levels of adaptation of students of five classes of primary school, which, if necessary, can be thorough in specialized contexts. The instrument, which has diagnostic purposes and has been validated and standardized involving about 2400 students, is divided into two parts: the questionnaire for teachers ' Adaptation (QAI), which examines the degree of adaptation of the child through particularly significant situazioni/competenze of daily life within the ICF repertoire; the Special educational needs Questionnaire (QBES), that offers item-indicators for each type of BES, in such a way that teacher and a specialist focus on the possible problem of the child. How useful supplementary aid is also a questionnaire for Parents, the prospect of which can complete the delineation of the picture on the situation of students who need additional feedback and further information.