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Nido d'infanzia. Buone prassi per promuovere il benessere e la qualità della vita dei bambini: Come deve avvenire l'inserimento del bambino all'asilo nido? Come deve svolgersi la sua giornata? Come deve essere strutturato lo spazio delle sue attività? Come gestire i rapporti con la famiglia? Quali sono cioè le "buone prassi" da recuperare o da inventare per la primissima educazione? Questo libro offre numerosi spunti e materiali di lavoro, ma non vuol essere un semplice prontuario dell'educatore La riflessione dell'autore si rivolge prima di tutto alle fondamenta del sistema educativo al nido, proponendo un metodo oltre che una tecnica That's why the first issue is how to educate the child but rather as forming the educator Crucial will be the search for educational purposes (whose only achievement can validate practices and models), the definition of competence as adaptability, themes on self-monitoring and documentation Not just a manual, but a real opportunity to learn about the nursery and recall it, a book to educate themselves to educate