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Coping power nella scuola primaria. Gestire i comportamenti problematici e promuovere le abilità relazionali in classe: Questo volume nasce dal programma Coping power, un protocollo di intervento e trattamento per bambini e ragazzi con disturbi della condotta e oppositivi-provocatori Propone un percorso per educare a gestire le emozioni e le relazioni sociali, con l'obiettivo primario di ridurre e contenere i comportamenti problematici che gli alunni mettono in atto nel contesto scolastico, stimolando, allo stesso tempo, le abilità prosociali e cooperative Il programma è stato ideato e strutturato per inserirsi perfettamente nella pratica didattica quotidiana della scuola primaria, offrendo continuamente spunti per connessioni interdisciplinari Alla presentazione della cornice teorica di riferimento e della struttura del programma, segue la descrizione dettagliata delle attività e modalità di attuazione dei sei moduli che compongono il percorso Starting from the story of Barracudino, a Minnow impulsive and "difficult" but with a great desire to improve and to learn to be comfortable with each other, the modules address the following topics: setting goals in the short and long term; become aware of their emotions; modular and manage emotions (self-control); take points of view other than their own; acquire problem solving skills; recognize the qualities and others The work is completed by a full color booklet with history of Barracudino and by an extensive series of in-depth operating boards