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Descrizione del libro

L'operatore scolastico deve sempre piÃ¹ e sempre meglio conoscere gli sfondi esperienziali dei propri allievi, a condizione perÃ² che si organizzi per raccoglierli dalla loro viva voce. Basti pensare quanto oggi sia indispensabile interfacciarsi con gli allievi attraverso il mondo virtuale cosÃ¬ tanto frequentato da loro. La sua didattica non puÃ² essere una mera applicazione di modelli decisi "altrove". Piuttosto l'attivitÃ nella classe si dinamizza con la partecipazione implicata e motivata dei destinatari che cosÃ¬ risultano degli interlocutori attivi nel gioco educativo. In questo senso Ã¨ stato qui elaborato e proposto un nuovo profilo culturale dell'insegnante, impegnato a conoscere "da vicino" i contesti di vita dei propri allievi: Ã¨ il suo preliminare adempimento professionale, perchÃ© possa "poi" confezionare i propri interventi, collocandovi contenuti che, per un verso, devono interessare gli allievi e, per l'altro verso, devono prestarsi alla loro libera elaborazione.