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Il libro è rivolto a tutti gli operatori scolastici: in particolare, docenti; presidi (che passeranno ad assolvere le nuove funzioni dirigenziali a loro riconosciute dal Ministero P.I.); responsabili amministrativi (futuri Direttori), ma anche studenti, genitori e rappresentanti di istituzioni e associazioni che direttamente o indirettamente hanno rapporti con le scuole. L’obiettivo è quello di offrire uno strumento di conoscenza della problematica dell’Autonomia, e di orientamento nei nuovi scenari che si sono già aperti o che si stanno aprendo. L'opera nasce da una ricerca di due anni, aggiornata fino a poche settimane dalla stampa, in cui l’Autore ha seguito, tramite uno studio approfondito di tutta la produzione teorica emersa in questo arco di tempo (libri, riviste, norme, Internet) e una diretta partecipazione come formatore per Direttori amministrativi, il percorso svolto verso il raggiungimento dell’autonomia scolastica. Come espresso dal sottotitolo, l’opera intende fornire “idee e strumenti per una cultura dell’autonomia”, passando attraverso un confronto con la cultura aziendale, da cui mutua la “cultura della qualità” opportunamente mediata con il carattere di servizio e di promozione educativa e sociale proprio del mondo della scuola. Sono offerte proposte e strumenti di lavoro già sperimentati in diversi Istituti con esiti positivi; ipotesi di indirizzo sui possibili scenari della scuola futura, con particolare attenzione a Internet e alla messa “in rete” delle varie istituzioni scolastiche. La seconda parte raccoglie le norme più interessanti presentate secondo un ordine cronologico, attentamente studiate, evidenziate e organizzate (strumento cartaceo, unico nel suo genere, indispensabile a livello di consultazione per Dirigenti e Direttori). L'INDICE L'AUTORE Antonio Pettinato è nato a Scigliano (CS) l’1 gennaio 1947. Si è laureato in Pedagogia presso l’Università di Messina nel 1970. Ha insegnato presso diversi istituti magistrali e licei; vincitore di due concorsi ordinari per preside nei licei e negli istituti magistrali. Attualmente è preside presso l’Istituto per Geometri “Cangrande della Scala” di Verona. Ha fatto parte di varie commissioni, gruppi di studio e ricerca in Verona e nel Veneto. Ha svolto funzioni di direzione e docenza in corsi di aggiornamento e attività di formazione rivolte ai docenti; di recente ha svolto attività di formazione nei corsi organizzati dalle agenzie ELEA e ASS.FOR.SEA, rivolte ai responsabili amministrativi. Numerose le collaborazioni con riviste, soprattutto scolastiche, mantenendo fino ad ora un rapporto continuativo con le riviste “Nuova secondaria” e “Scuola e didattica” dell’editrice La Scuola di Brescia. Dal 1986 al 1994 ha scritto per la terza pagina del giornale “L’Arena” di Verona. È, fin dagli inizi, impegnato, sul piano culturale e professionale, alla gestione dei processi connessi all’avvio dell’autonomia scolastica.