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Descrizione del libro

Il volume Ã¨ cosÃ¬ articolato: parte prima (ambito normativo), vengono ripercorse le principali tappe dell'integrazione scolastica; parte seconda (Ambito psicopedagogico: psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento) vengono presentati i principali contributi teorici e descritte le fasi evolutive dello sviluppo cognitivo; parte terza (Ambito psicopedagogico: individuo e societÃ ) ripercorre i principali aspetti dello sviluppo sociale; parte quarta (Ambito della conoscenza delle disabilitÃ e degli altri Bisogni Educativi Speciali) si definiscono i confini dei bisogni educativi speciali, analizzando nel dettaglio le piÃ¹ diffuse problematiche psicologiche e psichiatriche in ambito educativo e didattico; parte quinta (Ambito pedagogico-didattico) Ã¨ dedicata alla didattica speciale; parte sesta (Ambito organizzativo e della governance) sintetizza le competenze organizzative in materia di legislazione scolastica e i principali aspetti giuridici concernenti l'autonomia scolastica.